Chiajna

BOLOGNA, ITALIA – 18 – 23.02.2024

Diversity in the classroom: Teaching Tolerance and Overcoming prejudices and discrimination

Echipa de curs:

• Prof. Bratu Mihaela-Denia
• Prof. Soare Mariana
• Prof. sprijin Negulescu Adriana
• Prof. Ionescu Simona
• Prof. Țiu Ilarion

Scopul proiectului:
Formarea unor echipe multidisciplinare de cadre didactice implicate în consilierea educațională menită să contribuie, prin activități specifice, la dezvoltarea unui mediu educațional inclusiv care promovează și valorizează diversitatea, fapt care ar determina creșterea participării școlare active a elevilor.

Descrierea cursului:

  Cursul explorează principalele provocări și strategii în legătură cu diversitatea în mediul școlar și promovarea toleranței. Scopul cursului este de a furniza profesorilor interesați să dezvolte toleranța elevilor, instrumente, metode și bune practici pentru a promova diversitatea în clasă și a depăși prejudecățile și discriminarea.

Planificarea activităților:

• 19 februarie: Diversitatea elementelor specific culturii proprii. Provocări din școlile multiculturale.
• 20 februarie: Identitate – modele, stereotipuri și prejudecăți în școală.
• 21 februarie: Stereotipuri. Prejudecăți. Discriminare.
• 22 februarie: Crearea unei clase tolerante și incluziune.
• 23 februarie: Managementul conflictelor.

Competențe dobândite:

COMPETENȚE LEGATE DE LOCUL DE MUNCĂ

• Competența de a învăța să înveți
• Familiarizarea cu conceptele cheie în ceea ce privește recunoașterea și promovarea diversității
• Împărtășirea și discutarea de exemple concrete, idei și resurse care să inspire cadrele didactice
• A învăța cum putem înfrunta stereotipurile și prejudecățile, dezvoltând sensibilități culturale și toleranță
• A explora diferite puncte de vedere prin participarea la exerciții și prin povești
• A învăța noi metode și instrumente de predare care pot fi aplicate pentru a promova diversitatea și toleranța în clasă.

COMPETENȚE LINGVISTICE

•  abilități îmbunătățite de limba engleză scrisă și orală în timpul cursului;
• o mai mare încredere în utilizarea limbii engleze vorbite

COMPETENȚE ORGANIZAȚIONALE

• îmbunătățirea abilității de a colabora în echipă într-un context multicultural

COMPETENȚE DE COMUNICARE

• Îmbunătățirea abilităților legate de socializare cu colegi din țări europene

Valorificarea experienței

Participarea la acest stagiu Erasmus pe tema „Diversity in the Classroom” a fost o experiență profundă și transformatoare pentru noi, ca profesori de gimnaziu. Am explorat împreună teme sensibile precum stereotipurile, prejudecățile și discriminarea și am învățat cum să le identificăm și să le analizăm în sala de clasă. Am înțeles importanța diversității într-o societate în schimbare rapidă și am învățat cum să ne dezvoltăm competența interculturală pentru a fi mai eficienți în rolurile noastre de educatori.

                Prin activitățile noastre de grup, ne-am familiarizat cu conceptul de empatie și am învățat cum să creăm un mediu școlar inclusiv și primitor pentru toate tipurile de elevi. Am descoperit modalități noi și inovatoare de a promova toleranța și conștientizarea interculturală printre elevi și am învățat cum să integrăm aceste practici în procesul nostru de predare pentru a realiza o învățare centrată pe elev.

În urma acestui stagiu, suntem pregătiți să aplicăm noile noastre cunoștințe și competențe în sala de clasă.          Vom utiliza metode interactive, cum ar fi desenarea unui portret al identității personale sau dezbaterea liberă asupra unor teme controversate, pentru a încuraja gândirea critică și dialogul deschis între elevi. De asemenea, ne vom asigura că colegii noștri de la școală beneficiază de cunoștințele noastre, prin diseminarea experiențelor și a resurselor acumulate, pentru a crea împreună un mediu școlar mai tolerant și incluziv. Suntem încântați să aducem aceste schimbări pozitive în comunitatea noastră școlară și să contribuim la formarea unor cetățeni mai deschiși și mai toleranți.